太阳72138-2025学年第一学期课题计划
苏州工业园区“十四五”教育科学鬼话课题——一般课题
《融合教育背景下幼儿园特需儿童自理能力发展的实践研究》
课题计划
(2024.9-2025.1)
苏州工业园区新馨花园幼儿园 张吟秋 邱文怡
一、指导思想:
《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》、《幼儿园教育指导纲要( 试行) 》、《3-6岁儿童学习与发展指南》都指出了幼儿应学习并掌握基本的生活自理方法,具有基本的生活自理能力。自理能力的发展是特需儿童身心发展的基本需求,《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中首次将其他有特殊需要的儿童青少年明确纳入特殊教育范畴中,强调全面提升教育的质量,强调融合教育的受益者是所有人。关注特需儿童从理念改变到活动融合,将特殊教育、普通教育及其他相关融合主体协同起来,为特需儿童提供全面的支持。学前阶段良好生活自理能力的培养与特需儿童卫生、生活习惯发展密切相关,掌握基本的生活自理能力,有助于特需儿童身心健康的发展、良好学习品质的养成以及创造力的培养。
二、研究目标:
在《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的指导下,本研究立足融合教育的核心理念,依托《3—6岁儿童学习与发展指南》,对班级特需儿童的自理能力发展水平进行评估,并在园本劳动教育课程的支持下,进一步探索和挖掘可提升特需儿童自理能力水平的环境资源与活动,深入研究融合教育中对特需儿童切实有效的指导策略。
三、实施措施:
1、确定人员分工职责。
小班:何佳恒、钱程
中班:张吟秋、邱文怡、毛安琪、陆雅兰
大班:周天宇、王燕、
2、召开学期初课题组人员会议、学习相关资料并商讨学期安排。
3、每月定期召开小组研讨,收集教师活动开展情况的反。⒔邢嘤μ庋芯磕谌莸髡。
4、教师总结实践、研究中的经验,形成论文。
四、工作安排:
时间 | 内容 | 负责人 |
9月 | 1.期初例会,商议、制订本学期课题研究计划,明确和分配任务。 2.上传子课题计划 | 张吟秋、邱文怡 |
10月 | 1.学习理论知识 2.设计个案观察量表 3.运行、网站资料上传 | 全体成员 |
11月 | 1.王园长指导课题实施 2.观察记录园所特需幼儿的自理能力行为 3.运行、网站资料上传 | 全体成员 |
12月 | 1.王园长指导课题实施 2.学习理论知识,梳理相关学习资料 3.对班级特需儿童的自理能力现状进行研讨 | 全体成员 |
1月 | 1.完成课题总结汇报 2.对前阶段的研究进行全面总结,形成文字资料 3.课题资料收集汇总,科研部资料归档 | 张吟秋、邱文怡 |
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