太阳72138

出席对象

课题组全体教师

主要议题

生活自理劳动教育策略研讨

活动形式

研讨活动

讨

论

内

容

一、分享近期研究内容

1.课题组主持人对于研究重点再次梳理。

2.三位子课题组长对本月课题研究内容进行回顾。

3.对于上次提出的问题解决思路，课题组成员分享尝试的经验。

二、课题组内成员就研究重点中的问题进行思辨讨论。

邱：培养小班幼儿生活自理能力的有效途径主要包括根据幼儿特点创设趣味情境、联系生活经验培养自理能力、利用绘本教学促进自主成长、搭建共育平台优化自主教育等，引导幼儿掌握基本的生活技能，提升幼儿的生活自理能力。

周：在培养幼儿生活自理能力环节，还需幼儿园教师与家长通力合作，构建家园合作机制，增强教师与家长之间的有效沟通，积极地为幼儿打造和谐的生活自理能力教育氛围，并通过潜移默化的教学引导，帮助幼儿养成正确的生活习惯、夯实技能基础。

王：在课程游戏化的改革时期,教师的教学方法要创新,同时还要更关注幼儿的身心健康成长,从生活化角度出发,搭建实践互动模式,让幼儿能够在趣味化的氛围下,加深对生活的感知和观察,在教师的引导下提升认知和理解能力,在不同的活动带动下,促进自理能力培养。

三、继续撰写、收集特色活动的案例、论文。

四、明确下一次会议的重点内容。

备

注